Accueil / Organisation de l’enseignement

Organisation de l’enseignement

L’approche par compétences et la nouvelle conception de l’apprentissage qui en découle font de l’apprenante et de l’apprenant le principal artisan du processus de formation, ce qui implique de

nouvelles approches pédagogiques et de nouvelles façons de faire de la part des enseignantes et des enseignants. La planification de l’enseignement et de l’évaluation nécessite la collaboration de l’ensemble des enseignantes et enseignants et des spécialistes intervenant dans les programmes d’études afin d’assurer la cohérence des activités d’apprentissage. L’organisation de l’enseignement nécessite toutefois le développement par le personnel enseignant de nouvelles compétences et d’apprentissage par le personnel d’encadrement et administratif de nouvelles méthodes de travail.

Cadre de reference pour la planification et l'évaluation des apprentissages
Cadre de reference pour la planification et l'évaluation des apprentissages
Cadre de reference pour la planification et l'évaluation des apprentissages
1.8 MiB
125 Downloads
Détails

 

Top